一、专业概况
人工智能专业重点关注智能感知、大数据智能、图像处理、语音识别等方向，并通过这些方向进一步支持航空、航天、航海、材料、生物医学等具体应用领域的需求。西北工业大学计算机科学与技术学科在第五轮学科评估中获评“A+”学科，2024年软科中国学科排名全国第5，ESI学科排名位列全球前1‰。人工智能作为2024年新增本科专业，依托学校多学科交叉优势，聚焦数字时代人机物融合场景下的物理系统（智能体）与人、环境、社会多元协作共融问题，着力构建理论扎实、技术突出、创新能力强的交叉学科人才培养体系。伦敦玛丽女王大学计算机科学与信息学学科是其最具影响力的学科之一，拥有130年历史，为英国同类学科中历史最悠久的专业。其核心理念围绕智能感知、用户行为分析、智能系统设计及跨领域应用等全流程展开，为学生提供精英素质教育和卓越专业教育。2025年QS世界大学学科排名第84位，2021年英国研究卓越框架（REF）评估中，计算机科学领域整体排名全英第8，98.9%研究成果被评为最高等级4星或3星优秀水平，科研影响力排名全英第1；2024年《泰晤士高等教育》计算机科学专业排名位列全英第八，其计算机科学学士学位已获得英国特许信息技术学会（BCS）认证。智能交互设计专业作为新兴交叉学科，由伦敦玛丽女王大学计算机系统工程、机器人工程、设计创新与创意工程（获英国工程设计师协会认证，QS世界大学学科排名前15）、机械工程等优势专业共同建设，两校联合组建课程开发团队，将英方在数字交互逻辑、用户行为分析、智能系统设计及跨领域应用等方面的教学优势与中方在人工智能、人机工程等领域的科研积累深度融合，共同构建国际化交叉课程体系。
为借鉴英国高等教育培养创新型本科人才的先进理念和模式，在本土为中国学生提供正宗的英式高等本科教育，经教育部批准，西北工业大学与伦敦玛丽女王大学开展中外合作办学，强强联合成立伦敦玛丽女王大学工程学院，智能交互设计专业充分利用两校在计算机科学、设计学领域的优势教育资源和高水平国际合作平台，整体引进英方课程体系、教学内容、考核模式，依托双方优质师资实施合作办学，采用国际化教学模式，培养具备国际视野、通晓数字交互领域国际规则的专业人才。本专业以智能交互逻辑构建与技术应用为特色，与计算机科学、人工智能、设计学等国际前沿交叉融合，坚持培养具有家国情怀和社会责任感，具有坚实的自然科学基础、智能交互设计专业基础和人文基础的复合型领军人才。
智能交互设计专业的毕业生既可选择深造，也可到企事业单位从事相关领域工作。鼓励并推荐优秀学生到国内一流高校攻读硕博士学位或到国外知名高校直接攻读博士学位。毕业生主要就业单位包括国内外知名研究机构、互联网企业、科技公司及设计服务机构等，就业方向涵盖互联网、软件、游戏、智能家居等IT/智能领域的产品设计、用户研究、交互设计、视觉设计等相关岗位。
二、培养目标
聚焦智能交互设计领域国际学术前沿，致力于数字时代人机物融合发展与智能交互设计学科创新，以智能交互逻辑构建、用户行为分析及跨领域智能系统设计技术为学术特色，以全球胜任为目标，培养具有家国情怀和社会责任感，掌握坚实的自然科学基础和智能交互设计专业基础，具备国际视野，通晓数字交互领域国际规则，具有创新精神、团队合作和跨文化沟通能力，能够从事互联网、智能产品、数字服务等领域的交互设计开发、用户研究、系统优化和科学研究及在重要国际学术组织中任职的领军人才。
内涵1（人文素养）：能够正确认识中国和世界，了解国际惯例、具备宽广的国际化视野，具有良好的人文科学素养、职业道德素养、社会责任感和环保与可持续发展观念，成为行业与社会进步的中坚力量。
内涵2（专业能力）：掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识，掌握大数据获取与处理、算法的设计与实现、操作系统、机器学习及深度学习模型的设计及其应用等方面的高深专业知识、高端工程实践能力；具备解决交叉科学技术问题、进行交叉科学技术创新及规划、组织实施交叉科学技术研究开发工作的能力；能在推动产业发展和交叉科学技术进步方面做出创造性成果。
内涵3（职业定位）：具备解决交叉学科技术在解决实际问题过程中有关数据获取、处理及模型设计与实现的复杂交叉科学问题的能力、交叉科学创新能力、交叉科学技术研发工作组织能力。
内涵4（社会能力）：具备在本学科的某一研究方向上优秀的新知识获取能力、创新创造能力、综合应用能力和国际跨文化交流能力；具有优秀的独立从事科学研究工作的能力，学术创新潜力较大；具有良好的人文社科知识素养及交叉科学管理知识；具有严谨的科研作风，良好的团队精神与领导力。
内涵5（自我发展）：具备终身学习能力，能够及时了解学科国际前沿、行业和社会发展趋势，适应发展进步的要求，把握个人发展机遇。
三、思政育人
根据立德树人根本任务和思政教育规律，推动“思政课程”与“课程思政”相融合，依托大类培养课程体系，贯彻落实立德树人根本任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力培养学生的家国情怀。充分发挥专业中的思政育人功能，明确思政育人目标，强化价值引领，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员、全程、全方位的育人新格局，让思想政治教育更具有现实性和穿透力，寓价值引导于知识传授之中。各门课程与思想政治理论课同向同行，将思想政治教育元素基因式融入专业课程教学中，实现立体化渗透、浸润式演绎。
四、毕业要求（学生核心能力）
为适应现代计算机科学技术的发展，培养德、智、体、美、劳全面发展，理论基础扎实、适应面广、工程能力强、基本素质好，具有计算、编程、实验测试、表达及基本软硬件操作技术，具有市场经济知识、管理知识，懂得一定的社会、人文科学知识，具有较强的自学能力和一定的分析和解决工程实际问题的能力及工程设计能力，能够在计算机系统、计算机软件、信息工程、网络工程等应用领域从事设计、研究和管理的工程创新型人才，为本专业本科生制定了智能交互设计专业培养要求，包括以下12个方面：
（一）工程知识
能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决智能交互设计领域所包括的人机交互、用户体验、人工智能、信息可视化等相关的复杂工程问题。
（二）问题分析
能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析人机交互、用户体验、人工智能、信息可视化等复杂工程问题，以获得有效结论。
（三）设计/开发解决方案
设计/开发解决方案：针对复杂计算问题，能够设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
（四）研究
能够基于科学原理并采用科学方法对智能交互设计复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（五）使用现代工具
能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
（六）工程与社会
能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价智能交互设计专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
（七）环境和可持续发展
能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（八）职业规范
环境和可持续发展：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在智能交互设计工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
（九）个人和团队
能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
（十）沟通
能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（十一）项目管理
理解并掌握计算机系统、软件相关的人机交互、用户体验、人工智能、信息可视化等工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
（十二）终身学习
能够了解智能交互设计行业发展动态、学习计算机、软件、硬件与技术的新发展，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
五、学制与学位授予
学制：本科学制四年（4+0），按照学年学分制管理，最长学制不超过6年。
学历学位：学生通过全部规定课程并达到两校毕业要求，将同时获得西北工业大学本科毕业证书、工学学士学位证书，伦敦玛丽女王大学工学学士学位证书。
六、学分学时
总学分：160.5+X学分
其中：
课程类别 | 建议学分 |
通识通修课程 | 76.5学分 |
学科专业课程 | 84学分 |
合计学分 | 160.5学分 |
个性发展课程 | 建议修读6学分左右 |
素质拓展课程 |
（请填入具体的学分）
七、课程体系设置
智能交互设计（080218H）总学分160.5，总学时2790，包含课程模块学分分布如下：
引进外方课程门数 | 19 | 总课程门数 | 51 | 37.25% |
引进外放专业核心 课程门数 | 17 | 总专业核心课门数 | 33 | 51.52% |
外方教师承担的专业核心的 课程门数 | 17 | 总课程门数 | 51 | 33.33% |
外方教师承担的专业核心课程的 学时数 | 976 | 总课程学时数 | 2790 | 34.98% |
（一）通识通修课程 76.5学分
1. 通识课程
（1）审美与艺术类 4学分
课程编码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 课程性质 | 备注 |
U30G11001 | 大学美育 | 2 | 32 | 必修 |
|
U30G11002 | 艺术导论 | 2 | 32 | 限选 | 艺术史论类 |
U30G12001 | 中国审美历程（英） | 2 | 32 |
UQML11011 | 科学与艺术 | 2 | 32 |
U30G11041 | 陕西民间艺术审美与文化 | 2 | 32 |
U30G11024 | 博物馆里的意象 | 1 | 16 |
U30G11007 | 戏剧鉴赏 | 2 | 32 | 戏剧戏曲类 |
U30G11008 | 戏曲鉴赏 | 2 | 32 |
U30G11022 | 京剧艺术呈现 | 2 | 32 |
U30G11034 | 戏剧与时代精神 | 2 | 32 |
U30G11035 | 电影艺术与戏剧创作 | 1 | 16 |
U30G21004 | 戏剧表演与实践 | 2 | 32 |
U30G11011 | 中国文艺之美 | 1 | 16 | 文学类 |
U30G11016 | 中国文艺之美 | 2 | 32 |
U30G11006 | 书法鉴赏 | 2 | 32 |
U30G11005 | 影视鉴赏 | 2 | 32 | 影视类 |
U30G11018 | 影像中国—纪录片与跨文化传播 | 2 | 32 |
U30G21002 | 自媒体创作与艺术实践 | 2 | 32 |
U30G11021 | 壁画艺术工作坊 | 2 | 32 | 美术类 |
U30G11023 | 唐代壁画艺术 | 2 | 32 |
U30G21003 | 艺术的启示 | 1 | 16 |
U30G21001 | 艺术的启示 | 2 | 32 |
U30G21005 | 线的艺术 | 2 | 32 |
U30G11004 | 美术鉴赏 | 2 | 32 |
U30G11036 | 古诗词艺术歌曲赏析 | 2 | 32 | 音乐类 |
U30G11037 | 电影中的古典音乐鉴赏 | 2 | 32 |
U30G11038 | 音乐人文诠释 | 2 | 32 |
U30G11042 | 音乐审美与人文阐释 | 2 | 32 |
U30Q21051 | 钢琴艺术赏析与实践 | 2 | 32 |
U30G11003 | 音乐鉴赏 | 2 | 32 |
U30G11009 | 舞蹈鉴赏 | 2 | 32 | 舞蹈类 |
U30G11025 | 图形艺术与创意思维 | 2 | 32 | 艺术设计类 |
说明：审美与艺术类课程包含必修课程《大学美育》和限定性艺术课组，共计4学分，所有学生必修《大学美育》课程，2学分；并在八类限定性艺术选修课组中修读完成至少2学分课程。其中大学美育、艺术导论、戏曲鉴赏、壁画艺术工作坊、美术鉴赏、舞蹈鉴赏等课程均统一使用马工程教材进行授课。
（2）文明与科技类、创新创业类、管理与领导力类、全球视野类、生态与可持续发展类、写作与沟通类等6学分，具体课程详见当学期开课列表。
课程编码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 课程性质 |
| 文明与科技类课组 | 6 | 96 | 限选 |
创新创业类课组 |
管理与领导力类课组 |
全球视野类课组 |
生态与可持续发展类课组 |
写作与沟通类课组 |
2. 公共基础课程
（1）思想政治理论类 18学分
课程编码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 课程性质 |
U44G11035 | 思想道德与法治 | 2.5 | 40 | 必修 |
U44G11037 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 2.5 | 40 |
U44G11036 | 中国近现代史纲要 | 2.5 | 40 |
U44G11034 | 马克思主义基本原理 | 2.5 | 40 |
U44G11023 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 3 | 48 |
U44G11013 | 形势与政策（1） | 0.5 | 8 |
U44G11014 | 形势与政策（2） | 0.5 | 8 |
U44G11015 | 形势与政策（3） | 0.5 | 8 |
U44G11016 | 形势与政策（4） | 0.5 | 8 |
U44G21001 | 思政实践课 | 2 | 32 |
U44G11003 | 中共党史 | 1 | 16 | 限选 （至少修读 1学分） |
U44G11005 | 改革开放史 | 1 | 16 |
U44G11011 | 社会主义发展史 | 1 | 16 |
U44G11012 | 新中国史 | 1 | 16 |
说明：思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策等课程均统一使用国家思政统编教材进行授课。社会主义发展史、新中国史等课程统一使用马工程教材进行授课。
（2）军事类 4学分
课程编码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 课程性质 |
U34G11005 | 军事理论 | 2 | 36 | 必修 |
U34P41002 | 军事技能训练 | 2 | 120 | 必修 |
（3）体育与健康类 6学分
课程编码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 课程性质 |
U34G11004 | 大学生心理健康教育 | 2 | 32 | 必修 |
| 体育 （具体项目课程详见体育部当学期开设课程） | 4 | 144 | 限选 |
毕业时必须达到学校体育合格421X标准，即修满4个体育必修学分；掌握2项运动技能（通过2项不同类别体育专项课程）；达到1项《国家学生体质健康标准》测试合格要求；学生本科期间可根据个人兴趣修读体育类素质拓展课程，获得X体育素质学分。
（4）安全教育类 1学分
课程编码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 课程性质 |
USCG11001 | 国家安全概论 | 1.5 | 24 | 限选 |
U65G11002 | 急救知识与技能 | 0.5 | 8 |
U15G11010 | 生物实验室安全教育 | 1 | 16 |
USTG11009 | 生态环境实验室安全教育 | 1 | 16 |
（具体课程详见当学期开课列表）
学院每学年开设不少于1次国家安全专题教育，每次不少于2学时，并做好记录备案工作。
（5）语言类 8学分
课程编码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 课程性质 | 是否引进 英方课程 |
UQMG12211 | 科学工程英语概论 | 4 | 64 | 必修 | 是 |
UQMG12212 | 科学工程英语应用 | 4 | 64 | 必修 | 是 |
（6）数学与自然科学类 29.5学分
课程编码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 课程性质 | 是否引进 英方课程 |
NXC3000 | 高等数学1 | 5.5 | 88 | 必修 |
|
NXC3004 | 高等数学2 | 5.5 | 88 | 必修 |
|
NXC3002 | 线性代数 | 3 | 48 | 必修 |
|
NXC3001 | 大学物理 | 5 | 82 | 必修 |
|
新开课 | 数据库原理 | 2.5 | 40 | 必修 |
|
新开课 | 算法设计与分析 | 2 | 32 | 必修 |
|
新开课 | 计算机系统基础 | 3 | 48 | 必修 | 是 |
新开课 | 编译原理 (python) | 3 | 48 | 必修 | 是 |
（二）学科专业课程 84学分
（1）大类平台课程 10.5学分
课程编码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 课程性质 | 是否引进 英方课程 |
QXU3112 | 专业工程技能学术培养 | 3.5 | 56 | 必修 | 是 |
UQMM12220/ QXU4112 | 专业工程技能发展培养 | 3.5 | 56 | 必修 | 是 |
UQMM12230/ QXU5112 | 专业工程技能应用培养 | 3.5 | 56 | 必修 | 是 |
（2）学科基础课程 16学分
课程编码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 课程性质 | 是否引进 英方课程 |
新开课 | 人工智能系统概论 | 2 | 32 | 必修 |
|
新开课 | 数据结构与算法 | 3.5 | 56 | 必修 |
|
新开课 | 计算机组成与系统结构 | 4 | 64 | 必修 |
|
新开课 | 计算机操作系统 | 3.5 | 56 | 必修 |
|
新开课 | 计算机网络原理 | 3 | 48 | 必修 |
|
（3）专业方向课程 26.5学分
课程编码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 课程性质 | 是否引进 英方课程 |
新开课 | 设计工程概论 | 3 | 48 | 必修 | 是 |
新开课 | 机器设计基础 | 3 | 40 | 必修 | 是 |
新开课 | 用户体验中的 智能系统 | 3 | 48 | 必修 | 是 |
新开课 | 设计优化 | 3 | 48 | 必修 | 是 |
新开课 | 用户体验设计 | 3 | 48 | 必修 | 是 |
新开课 | 智能人机交互 | 3.5 | 48 | 必修 |
|
新开课 | 增强和虚拟现实设计 | 3 | 32 | 必修 | 是 |
新开课 | 以人为本的设计工程 | 3 | 48 | 必修 | 是 |
新开课 | 智能计算系统 | 2 | 48 | 必修 |
|
（4）专业选修课程 11学分
课程编码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 课程性质 | 是否引进 英方课程 |
新开课 | 面向对象程序设计 | 2.5 | 40 | 限选 |
|
新开课 | 辅助技术与包容性设计 | 3 | 48 | 限选 | 是 |
新开课 | 工程中的可持续性、伦理与经济学 | 3.5 | 56 | 限选 | 是 |
新开课 | 计算社会学 | 2 | 32 | 限选 |
|
（5）实践实训 10学分
包含认识实习、生产实习、创新创业项目、创新性实验项目、学科竞赛、科研实践类活动等。鼓励学生选择参与海外实习、课外实践、冬令营、夏令营等多种实践形式。其中劳动教育依托于生产实习（10学时）、夏季学期课程（6学时）。
课程编码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 课程性质 | 是否引进 英方课程 |
新开课 | 工程实验 1 | 3.5 | 56 | 必修 | 是 |
新开课 | 工程实验 2 | 3.5 | 56 | 必修 | 是 |
NXC0001 | 科研训练 | 1 | 16 | 必修 |
|
NXC0002 | 生产实习 | 2 | 80 | 必修 |
|
（6）毕业设计/论文 10学分
课程编码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 课程性质 | 是否引进 英方课程 |
新开课 | 智能交互设计专业毕业设计 | 10 | 160 | 必修 | 是 |
（三）个性发展课程（共6学分，至少4门课程，建议选修授课语言为英语的课程）
1. 综合素养类课程
建议学生选修英文授课课程，包含科学素养类课程、经管法类课程、人文素养类课程、艺术素养类课程四个模块，每学期开设的上述模块课程详见当学期选课手册。
A. 科学素养类课程：包含三航概论、环境、生物等自然科学，建议修读《概率论与数理统计》。
课程编码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 课程性质 |
新开课 | 概率论与数理统计 | 3.5 | 56 | 限选 |
NXC1011 | 工程素养-工程基础实践 | 2 | 32 | 任选 |
NXC1012 | 工程素养—智能机器人系统教学与创新实践 | 2 | 32 | 任选 |
每学期开设的上述模块课程详见当学期选课手册 |
B. 经管法类课程：包含经济、管理、法学等。
C. 人文素养类课程：包含哲学、伦理、历史、文化、语言、文学、社会、审美、人生与发展等。
课程编码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 课程性质 |
NXC1008 | 西方哲学史 | 2 | 32 | 任选 |
每学期开设的上述模块课程详见当学期选课手册 |
D. 艺术素养类课程：
课程编码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 课程性质 |
UQML21009 | 葡萄酒文化与艺术品鉴 | 1 | 16 | 任选 |
每学期开设的上述模块课程详见当学期选课手册 |
2．学科拓展类课程：包括学院、全校其他学院及大类所开设课程。
课程编码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 课程性质 |
UMSL11011 | 数学应用与实践 | 5 | 80 | 任选 |
U10M11095 | 社交媒体网络分析 | 1 | 16 | 任选 |
U10M11129 | 数据科学概论 | 1.5 | 24 | 任选 |
U10M11150 | 数字逻辑设计 | 3.5 | 56 | 任选 |
U10M11162 | 神经网络模型与算法 | 2 | 32 | 任选 |
U10M11020 | 微观经济学 | 2.5 | 40 | 任选 |
U10M11023 | 计算机组成原理 | 3.5 | 56 | 任选 |
U10M11040 | 网络营销 | 2 | 32 | 任选 |
U10M11045 | 传感器原理及应用 | 2 | 32 | 任选 |
U10M11068 | 数字信号处理 | 3 | 48 | 任选 |
U10M11124 | R语言与统计分析 | 2 | 32 | 任选 |
3．学术深造类课程及其他认定课程：包括全校开出的各通识课程，以及研究生课程。修读超出本专业各模块学分要求的学分，均可计入本模块。
课程编码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 课程性质 |
UQML21010 | 学习技能提升 | 1 | 16 | 任选 |
UQML11007 | 固体物理学导论 | 2.5 | 40 | 任选 |
U10M11071 | 搜索引擎技术基础 | 1 | 16 | 任选 |
U10M11073 | 软件调试技术 | 2 | 32 | 任选 |
U10M11081 | VLSI设计导论 | 2 | 32 | 任选 |
U10M11084 | 数字音频原理与应用 | 2 | 32 | 任选 |
U10M11090 | 电子商务支付与结算 | 2 | 32 | 任选 |
U10M11099 | 物联网安全技术 | 2 | 32 | 任选 |
U10M11118 | 计算机视觉中的深度学习 | 2.5 | 40 | 任选 |
U10M11122 | VerilogHDL与FPGA设计基础 | 2 | 32 | 任选 |
（四）素质拓展课程
1. 思想教育活动
2. 公益活动
3. 创新创业活动
4. 文体活动
5. 劳动实践
6. 社会实践活动
备注：学院组织每名学生党员都要到延安开展一次红色实践教育；每名学生都要到国防院所开展至少一次实践调研；每名本科生参加至少一次学校出资海外实践研学。
